知其一,不知其二

john4个月前成语大全20

知其一,不知其二

你还知道哪些“但知其一,不知其二”却主观臆断,以致犯下错误或闹出笑话的事例?

刻舟求剑 有一个渡江的楚国人,他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停止以后,这个人从他所刻记号的地方下水去找剑。船已经向前行驶了很远,而剑却不会和船一起前进,像这样去找剑,不是很糊涂吗?还有:盲人摸象,井底之蛙,夜郎自大

知其一不知其二相反的俗语

同义:知其然不知其所以然反义:举一反三举一反三的意思是:从一件事情类推而知道其它许多事情。首先从我们的生活说,如果我们看到枯叶从树上落下,从而类推得出秋天到了,天气会转凉,早晚要加衣服之类的一个过程就算是举一反三。然后再看看举一反三的典故,我想你差不多就明白了:孔子曾对他的学生说:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”意思是说:“我举出一个方面,你们应该要能灵活的推想到另外几个方面,如果不能的话,我也不会再教你们了。”后来,大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语,意思是说,学一件东西,要可以灵活地思考,运用到其他相类似的东西上

“但知其一,不知其二”的事例,小故事有哪些?(要故事名字,内容)

展开全部“但知其一,不知其二”出自明·陆采《怀香记》,意思是只知道事情的一个方面,不知道另一个方面。以下列举小故事两则。1、孔子的一位学生在煮粥时,发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来,正想把它倒掉时,忽然想到,一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。2、刚巧孔子走进厨房,以为他在偷食,便教训了那位负责煮食的同学。经过解释,大家才恍然大悟。孔子很感慨的说:我亲眼看见的事情也不确实,何况是道听途听呢?3、《战国策·赵策三》:秦国在长平大破赵军,率兵回国后,派人向赵国索取六座城邑并讲和。赵国没有拿定主意,孝成王向刚从秦国来的楼缓征求意见,楼缓主张给秦城。4、虞卿听说后,入宫向孝成王讲了不给秦城的理由,指出秦国是虎狼之国,他的贪欲没有止境,赵国国土有限,结果必然灭赵。楼缓说虞卿只知其一,不知其二。扩展资料:

知其一,不知其二的典故

展开全部《阅微草堂笔记》 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十岁余,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中,闻之,笑曰:“尔辈不能讲究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。 沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。 盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中.如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?” 如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 沧州南面一座寺庙靠近河岸,大门倒塌在河中,两个石兽一起沉入河底。过了十多年,和尚募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,竟然没找到,以为它们顺流而下了。 摇着几只小船,拉着铁耙,寻找了十多里没有痕迹。一个讲学者在寺庙里教书,听了笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,怎么能被大水带走呢?石头的性质又硬又重,沙的性质又松又轻,埋在沙里,越沉越深。沿着河寻找它们,不也荒唐吗?”大家佩服(它)是正确的道理。一个老水手听了这话,又笑说:“凡河中落入石头,应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重,沙的性质又松又轻,水冲不走石头,它的反作用力,一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。 越冲越深,到一半的地步,石头必定掉在坑穴里.像这样冲击,石头再转移。不停地转移,于是反而逆流而上了。到下游寻找石头,固然荒唐;在原地寻找它们,不是更荒唐吗?”照他的话,果然在几里外寻到了(石兽)。那么天下的事,只知一方面,不知另一方面的例子很多,可以根据(一个方面的)道理就主观臆断吗?

“知其一,不知其二”的好坏处???

展开全部只知其一,不知其二" 可没有什么好处,作学问更不应如此.成语 只知其一,不知其二发音 zhǐ zhī qí shān,bù zhī qí èr解释 只知道事物的一方面,而不知道它的另一方面。出处 《庄子·天地》:“识其一,不知其二;治其内,而不治其外。”示例 八戒道:“哥哥,你~。”(明·吴承恩《西游记》第四十七回)故事:只知其一 不知其二从前,潮州府辖属乡村有一个牛高马大、身强力壮的青年农民,名叫其一。其一急公好义,乐于助人,好事做了不少,但却得不到好报,反而常遭不白之冤。一次,一个肥头肥脑的县官坐轿下乡体察民情,经过其一家乡村外的木桥时,因桥太破旧,轿又太重,轿夫用力太猛,没想把一块腐朽的桥板踩断,把桥踩塌,轿内轿外3人全部掉落水里。正在附近劳动的其一,飞也似地跑来,纵身跳下河里,先一手连轿带人将县官托上岸顶,然后又跳下去救起两个轿夫,并到家里拿来3套干净衣服给他们换。县太爷和轿夫都感激涕零,再三道谢,太爷表示回衙后即命轿夫拿重金来酬谢他。可是过了好几个月,其一根本就没有见到轿夫和酬金的影子。他想,官有两口,说一套做一套,哪能说到做到?反正我也不是为领赏才救人的。又有一次,经媒婆说给他做夫婚妻的一位姑娘同他未来的岳母娘母女气势汹汹地跑来指责他。未婚妻说他双脚踏双船,“嘴一块目一块”,跟我定亲了还跟别人乱搞!未来的岳母娘狠狠地说:难怪哩!你那天遇见我,对我不瞅不睬,我叫你你也不应,原来是你变心了!接着,又带着一群后生汉子来到其一身边,她指着其一对众人说:就是他,就是他!众后生汉子便对其一大打出手,原因是他调戏并企图强暴这位姑娘。其一大呼冤枉,说要告官论理。众人说:我们正要拿你去见官呢!说着就要动手。这纠纷惊动了村里众乡亲,大家都跑来解围,对在场的一伙人说,你们全是误会呀!有知情人说,县太爷的赏钱是轿夫错交给其一的孪生兄弟其二;调戏这姑娘的也是其二那流氓干的;这位未来的亲家母是认错女婿呀!此时,又有人揪来了与其一一模一样的其二,并说,大家看,这就是其二,你们真是只知其一不知其二呵!众人大出意外,这才恍然大悟。自此以后,“只知其一,不知其二”就成为一句批评做事片面、没有调查了解就乱下结论者的潮汕俗话。

关于“但知其一,不知其二”的故事。

展开全部原文:沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯寻十余里,无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?众服为确论,一老河兵闻之,又笑曰:凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处,啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流固颠,求之地中,不更颠乎?如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?翻译:沧州南面一座寺庙靠近河岸,大门倒塌在河中,两个石兽一起沉入河底。过了十多年,和尚募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,竟然没找到,以为它们顺流而下了。 摇着几只小船,拉着铁耙,寻找了十多里没有痕迹。一个讲学者在寺庙里教书,听了笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,怎么能被大水带走呢?石头的性质又硬又重,沙的性质又松又轻,埋在沙里,越沉越深。沿着河寻找它们,不也荒唐吗?”大家佩服(它)是正确的道理。一个老水手听了这话,又笑说:“凡河中落入石头,应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重,沙的性质又松又轻,水冲不走石头,它的反作用力,一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。 越冲越深,到一半的地步,石头必定掉在坑穴里.像这样冲击,石头再转移。不停地转移,于是反而逆流而上了。到下游寻找石头,固然荒唐;在原地寻找它们,不是更荒唐吗?”照他的话,果然在几里外寻到了(石兽)。那么天下的事,只知一方面,不知另一方面的例子很多,可以根据(一个方面的)道理就主观臆断吗?

文中“只知其一,不知其二”,“其一”“其二”分别指的是什么?

透过现象看本质!不能只看表面!

知其一,不知其二是何意·出自于哪?

“知其一,不知其二”比喻只看到事物的一面,而不能全面分析问题。此典出自《史记·高祖本纪》:“上曰:‘公知其一,未知其二。’”刘邦消灭了各地的势力后,统一了中国,建立汉朝,于是在洛阳南宫宴请群臣。刘邦说:“你们大家不要隐晦,请坦白地说,为何我能胜利,项羽为什么失败呢?”有高起、王陵两个大臣说:“您为人傲慢又常常侮辱人,而项羽却对部下仁厚爱恤。然而,您对部下中不论是谁攻占了城、地,您就让他统管他占领的地方,因此人们愿意为此而努力。而项羽妒贤忌能,有功的人他忌狠,有才能的人他猜疑,战胜时他不给人记功,占领了城池他不让人自行管理,因此失去人心,因此您才能战胜他啊!”刘邦说:“你们知其一,不知其二。运筹帷幄之中,决胜千里之外,我比不上张良;镇国家、抚百姓,我比不上萧何;统领百万大军,战必胜、攻必取,我比不上韩信。这三个人都是杰出人才,我能信任他们,因此我能一统天下。而项羽只有一个范增是杰出人才。他却不信任,因此他被我战胜!”

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